福州目前哪一家多動癥兒童教育機構教學更專業

福州目前哪一家多動癥兒童教育機構教學更專業，福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是專業解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。 康語是中國標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業內建立緊密合作。 目前，康語的機構數量已有74家，覆蓋34個城市，總干預面積超40000平方米，擁有康復師超2700人，日干預兒童數超4663人。11年來，康語累計服務家庭數量超66000戶，有統計的康復入園（校）兒童數已逾8000人。

　　多動癥的英文全稱是Attention Deficit and Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD，正確學名叫做注意力缺陷多動障礙。是一種常見的兒童行為異常疾病。這類患兒的智力正?；蚧菊?， 但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

　　家長和老師該怎么辦呢？

　　1、動靜結合的感統訓練：

　　多動癥的孩子多會伴有感統失調的狀況，想要改善這一癥狀就需要加強動靜結合的感統訓練，從而干預他們大腦神經活動的組織性和計劃性！前期可以先嘗試讓孩子做一段時間的體能運動游戲，像拍球、跳繩、打羽毛球等有氧運動，后期則可以嘗試做拼圖、壘積木等需要思考的游戲。

　　2、建立規則秩序：

　　多動癥的孩子自我約束力弱，很容易破壞規則秩序，雖然不是故意而為，但作為家長也需要幫他們樹立良好的規則秩序觀念，另外在講解規則時也需考慮他們注意力不集中的特征，盡可能簡潔明了，切莫講太過繁瑣的規矩教條。

　　3、主動進行心理疏導

　　多動的性格有時會導致孩子在生活中遇到很多挫折，在他們面對有難度的事情時作為父母要通過鼓勵、贊賞的方式激勵孩子繼續完成，幫助他們找回自信和勇氣。

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